字的力量作文

字的力量作文15篇

在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的字的力量作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

爱默生曾经说过：“自信是成功的第一秘诀。”正是如此，没有自信就没有成功，想要成功，自信是必不可少的条件。

没有自信心就没有了一盏指路的明灯；没有自信心，就没有了迈向成功的阶梯，我们在生活中离不开自信心，就像鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧，所以我们应该从小树立自信的决心。

为什么有一部分同学会没有自信心呢？原因就是：他们有自卑的心理；没有正确认识到自信对他们的帮助。

下面我来举几个自信的案例：

自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基础。美国的一位舞蹈家年轻时多次考舞蹈学院都没有考上，十分沮丧。一次一个老太太把她带到花园中告诉她，只要找到传说中的六重花瓣的胭脂点，上帝就会帮助她，然而胭脂点从来都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也没找到。这时老太太叫住女孩，然后随手掐下一个胭脂兰的花骨朵，说：“凭我多年的经验，这一定是你要找的六重花瓣的胭脂点，现在我把它送给你，也把好运送给你。”女孩信以为真，顿时有了信心，相信自己能够成功。于是，在后一次的选拔中，她脱颖而出，终于被录取了。

其实，世界上并没有什么六重花瓣的胭脂点，那为什么女孩前几次都没有被录取，而得到胭脂兰以后就被录取了呢？答案是自信。女孩相信胭脂兰真的会给她带来好运，所以有了自信，把自信化作力量，融在自信中，气质中，舞姿中……从而实现梦想。

居里夫人的遭遇，也可以说很悲惨，但是，她并没被困难打倒，而是树立了自信，最后取得了成功。

从这几个案例中，我们可以知道，自信是成功的保证。

人只要充满自信心，就可能战胜困难而获得成功，这是德国精神学家林德曼亲身的实验证明，林德曼认为，一个人只要对自己报有信心，就能保持精神和肌体的健康。那么，我们要怎样培养自信心呢？首先，我们要坚持自己的信念；其次，要相信自己一定能做到自己想做的事；最后，我们要撇去自卑。

倘若人没有自信，相对的就会自卑或自大。自卑的人往往认为自己什么都做不成，这样做起事来就会放不开，总觉得自己水平达不到某一程度，因而无法发挥出自己应有的水平；自大的人往往认为自己比别人强很多，做起事来难免会粗心大意，这样做出的事怎么会好呢？

如果说自卑自信自大是横坐标，成功是纵坐标，那么自信恰好在横轴与纵轴的交点处，是原点。可见自信是成功的必经之路，也是到达成功最短最有效的途径，让我们沿着自信走向成功吧！

在这个充实而有趣的假期中，我读了一篇富有哲理的小故事，令我受益匪浅，读了这篇故事，我意识到了团结的力量，合作的力量，真是“众人拾柴火焰高”啊！

故事内容是这样的：一位外国的教育家来到了一所环境优雅的校园里，邀请了中国的7个小学生来做一个游戏。首先，每个人都拿一个穿线的彩球，然后，再分别把这些彩球放入一个小口瓶里，线的一段露出瓶子，这个瓶子代表房子，房子突然着火了，“人”在规定的时间内“逃”出来。游戏开始了，只听哨声一响，7个孩子一个接着一个，井井有序地依次从瓶子取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟！那位教育家惊叹不已，他说这个实验在许多地方都未成功过，原因是多数是几个彩球同时卡住，真是了不起，在场的人都不由自主地连连鼓掌。

掩卷沉思，我顿时感到生命中多了一份澎湃的活力，一份冲动的热情。原来合作的力量是那么“迷人”啊！在这个世界上，有许许多多的困难等着我们去克服，有些人畏惧困难，从而退缩，而有些人找到了成功的秘诀，从而前进。呵呵，这成功秘诀的就是要有统一的目标，有迎难而上的精神，有宽容坦荡的胸怀，最重要，最关键的是要有协作精神，懂得合作，这样就会迈向成功之门。每个人都须具有合作精神——一个庞大的交响乐团，那么多人，都能整齐地奏出美妙动听的乐曲，靠的是什么呢？是合作精神；国庆阅兵式的队伍步伐是如此地整齐，靠的是什么呢？也是合作精神。可想而知，合作精神是多么可贵，多么重要。故事中的小同学之所以做得那么完美，是因为他们懂得合作，在紧要关头，他们没有慌手慌脚，没有失去理智，而是做好了“心灵沟通”，一个一个有序地脱离困境。想想，如果在这个世界上，如果人们都不懂得合作，会造成什么样可怕的后果呢？世界会变得弱肉强食，会变得打打杀杀，所以，我们要步步学会合作，永远学会合作。说到这里，不禁想到了寒假中的一件事。

寒假里，我和朋友打了一场“惊心动魄”的雪仗，我们的实力不如对方，总是打败仗，我们不甘心，最好，大家都一起合作，一人去准备雪，一人负责“远射”，一人负责“近射”，我就是负责远射，最终，我们用合作精神打败了对方，对方也输得心服口服。

在这个充满竞争的社会上，我们既要学会独立奋斗。又要懂得与人合作，这样才能使自己的人生增添一份色彩。

生活就是这样，常常被感动，被激励，即使一个电话。

昨天下午，放下博友小荷初绽的电话，就这样被深深的感动和激励着。感谢的话她说了很多，其实，我内心明白，真正感谢的，是自己，是她用体会和经历让我再次看到了生命最重要的至宝，也是最容易被轻忽的东西，如果启动了它，就会如同一只大鹏之鸟，舞动双翼，飞舞升腾的向着殊妙胜乐之处飞奔。

这个至宝，就是我们视若平常的东西：坚持。

小荷自然是说孩子俊俊，这一段与以往仿佛判若两人。上五年级以来，学习上有了突飞猛进，让她幸福得措手不及，言语里赞赏和幸福，通过听筒传过来，让我也深深随喜。孩子上课专注听讲，考试一跃年级第一，一门成绩在班里排第三名就会深生惭愧，在家里给老人端茶倒水，孝敬有加等等等等。是啊，做父母的，最幸福的事情莫过于孩子的成长和进步，那是世界上最美丽的拔节音声。

这些成绩的取得源自于什么呢？仔细寻找，几年来她引导学习国学，对孩子的身心成长注入了最丰富最契机的营养，这些东西，在孩子成长路上，会不断散发着异香，会助孩子走向成功。

我感动不仅仅是这些，我感动的是小荷，她用自身的行为提醒着我，这就是坚持。

她通过博客了解了国学对于孩子的成长有大帮助，确定了带领孩子学习的方向。千万不要小看这个决断，这个选择也许是孩子成长路上最厚重的基石，弥足珍贵。

接下来，她开始组建国学班，从《论语》开始，加入《弟子规》，一周一次带着孩子们上课，每天带着孩子诵读。她总是走在前面，自己买书钻研，请教，交流。

她抉择方向后，用她异乎寻常的坚韧和毅力，坚持着。

这是不容易的，在追求什么事都想立竿见影见成效的今天，这样做是需要很大的耐心和坚韧的意志的。谁付出了异乎寻常的努力，谁就得到异乎寻常的 ……此处隐藏8432个字……3

友谊是帆，团结是浆，只有我们相互依赖，相互支撑，相互合作，才能穿越巨大的风浪。唯独在一节语文课上，让我懂得了什么是合作的力量。启示。这道题简单，我们可以说从小草的身上得到坚强，从稻穗身上得到谦虚。第二题我们经过了小红这么分析，瞬间觉得简

同学们，今天我们来上一节与平常不一样的语文课！老师说道。什么？同学们摇了摇头。大家猜一猜，我这一节语文课要上什么内容？究竟与平常不同在哪儿呢？老师再次说道。这时，同学们猜到：猜谜语？玩游戏？背书老师摇摇头，对我们说道：不是的！同学们，你们的回答是错误的！那好，既然大家都不知道，那我就公布答案了，那就是补充句子。同学们，我们先把桌子摆成四个为一组的队形。等我们把桌子摆好后，老师就在黑板上写下了一些字：请四个人为一组，分别补充下列的句子。（1）大自然能给我们启示：（)，那是在启示我们要（）；（）那是在启示我们要（）。（2）因为我们（），所以（）；因为我们（），所以（）。（3）在学习这片（），有人（），有人（），有人（），我们别像那样（），我们不要（），要（），要（）。老师写完后，并对我们说：同学们，我们4个人为一组，分别合作完成黑板上的3道小题。听完老师的话后，我马上与我的组员合作。小红说：第一题显然就是然我们从谋事中取得某些单多了，时间滴滴的流逝着。

20分钟过去了，我们组也完成了任务，我们组派出了我，我组所写的答案是：（1）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；被燃烧过后的小草重新探出头来，那是在启示我们要坚强。（2）因为我们不会飞翔，所以成功航程漫长；因为。我说完后，老师还请了其他组的人员来说答案。最后，老师总结道：我听了那么多答案，我就觉得小红这组的答案最好！所以，我给小红组加上5朵小红花。我开心极了！老师又说道：你们知不知道，我给你们上这节课的目的是什么吗？同学们答道：不知道。既然你们不知道了，那我就告诉你们：我给你们上这节课的目的就是让你们学会合作，就像是帆浆一样，如果没有合作，他们能穿越巨大的风浪吗？不能，所以，我们必须学会合作。

没错！帆和浆如果不合作，就不会穿越巨大的风浪，到达彼岸。帆和浆尚且如此。在学习上，让我们都学会合作吧！

俗话说：“失败乃成功之母”。一个人失败了，不可怕，只要站起来，就可能成功，因为在困难中或挫折中只有坚持，才有可能成功。但是，你相信吗?宽容关爱的力量也能使你走向成功。

我从小就喜欢绘画，爸爸妈妈经常称我为“小画家”。正因为画画比较好，所以经常去参加比赛，并且屡次获奖，我也越来越自信。直到有一次练习的时候，画一个人头像，老师让我用五分钟的时间打完稿，那是一个我平时练得许久的人头像石膏，并且掌握得很扎实(自认为)。我心里暗自高兴，心想：老师您这个也太简单了，我平时常练这个，别说五分钟就是三分钟我也能画下来。

过了一会儿，只听老师说：“开始画，五分钟，把比例结构表现好。”“OK，没问题，放心吧。”我得意地说。过了一会儿，突然听到老师说：“停”。时间过得怎么这么快，我才刚画到嘴啊，想当初，我在五分钟内准能打完这张稿，可是现在怎么就不行呢?不行，我还要再试一次。我歉疚地向老师笑了笑说：“我要求再试一次，行吗，老师?”“行，那现在开始吧，一，二，三，开始!”

我又开始奋笔急画了，只听“唰唰唰”的声音，大概的头部又出现在我的眼前，眼看马上成正比例的头部展现在洁白的画纸上了，那闹钟就像跟似的，比原来的时间跑得更快了，“时间到”，画，又没在五分钟之内打完，我的信心一下子消失得无影无踪，我很后悔，后悔自己那样说大话，吹牛皮，焦虑和不安仿佛像贴纸似的贴在了我的脸上;像眼球似的长在我的眼睛里，我充满恐惧地慢慢地向教师的面孔转去，一心以为老师会用严厉的目光盯着我，用难听地话语批评我，但我错了，当我的眼睛慢慢地瞅向老师时，这不可思议的场面，让我大吃一惊，只见老师用和蔼的眼神看着我，并亲切地说：“没关系，再来一回，掌握老师教你的方法，把心静一静，然后把五分钟想象成十分钟，二十分钟，要有整体到局部画，加油!你一定行。”然后拍了拍我的肩膀。顿时，我的心有多云转晴了，格外温暖，我超老师点点头，又开始画了起来。

这回我一边画一边思考老师以前说的要点，只听“唰唰唰”的声音，我紧张极了，恨不得画完了，就过0.000000001秒就大喊。时间一分一秒的过去，画的时候，我牢记整体到局部，终于，我画完了，只听那闹钟还在“滴答滴答”地转个不停，我兴奋极了，大声高喊：“我成功了，我画完了。”老师也会心的笑了，说：“霍佳，你只用了三分钟的时间，就打出了一个有着正比例的大张人头像，值得鼓励!”我开心的笑了，心里比吃了蜜还甜。

一个人失败不怕，如果给了暂时的失败者一句宽容关心的话语，那么那位暂时的失败者就会离成功更近了，不信，你就试试看。

星期二下午我们三年级全体同学在大操场上举行拔河比赛。

我们排着整齐的队伍，一进场，只见一条又粗又长的绳子静静地躺在操场中间。绳子中间系着一根红布。三（3）班和三（1）班的同学们已经开始进行练习了。我们的班主任反复地说着注意事项，强调在拔河用力的时候可以把脚钩起来，身体往后压。不远处，听到旬老师传来的声音：“先进行女生比赛，然后是男生，三（1）班和三（2）班女生准备上场”。

我们班的女生上场了，比赛还没有开始，全场就在喊：“三（2）班加油，三（2）班加油！”，同学这么重视我们班，我想我们班的女生“必胜无疑”了。随着旬老师的一声“开始”，比赛就火热起来了，每个人的脸都刷地一下撑红了。我们班女生个个都使出全身的力气，但还是力气不够，被三（1）班的同学一下子就拉了过去。我们真为她们惋惜呀！

该我们男生上场了。看，我们男生每个人都磨拳擦掌，跃跃欲试。这时，两班同学在绳子两旁都做好了准备，旬老师一声令下，比赛立刻开始了。我使出最大的力气，脚钩的高高的，身子向后压得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把绳子拔不过来，耳边听到对方在喊“一、二、三”的号子声，而我们这边只有“三（2）班加油”，却不知到大家何时一起用力，我只好闭上眼睛使劲往后拖，我感到绳子中间的红布一会儿向前，一会儿向后，两方拔得不分上下，谁也不能把谁拔过去。然而我们的劲越来越小了，好象都快使光了，他们对方的劲却没完，我们实在是支持不住了，结果被他们一下子拔了过去。虽然对方都一边倒地跌在地上，引得观众哈哈大笑，我们却失望地回到了原地。但班主任老师却鼓励我们，叫我们大家不要灰心，以后再努力，此后，我们一直静静地观看其他班级之间的比赛，默默地在思考，寻找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”号子威力，觉得作用肯定特别大。最后，老师又安排让我们班同三（1）班再比赛一次，这下我们有机会试一试“号子”的威力了。老师调整了一下队伍，换了几位同学，安排大个子在前，胖子在后压阵，她在旁边喊“号子”，我们士气大增，信心百倍，结果一下子不费吹灰之力、轻轻松松地就把对方拔了过来。

通过这次拔河比赛，我们懂得了一个道理，那就是“遇事多思想”，“团结就是力量”。